突发疫情，来势汹汹。狡猾的病毒虽然暂时挡住了我们欢聚校园的脚步，但是挡不住孩子们学习的热情。近日，十堰京中实验学校小学部一二年级的老师们充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，让我们一起去瞧瞧孩子们在特殊时期创作的思维实践体验作业吧！
学习是一个奇妙的世界，它不仅教给我们丰富的知识，还给我们带来无尽的乐趣，让我们一起去感受这个奇妙的世界，体验不一样的奇妙之旅吧。
（一）小小图形，大大世界
一年级小朋友们学习了七巧板，小小的七巧板在小朋友们的手中变起了魔法。
二年级小朋友学习了轴对称图形，看看我们剪的图形吧！
（二）小小工具 ??大大作用
数学无处不在，日常生活中的一些不起眼的小物品，都能成为我们数学学习的小工具。二年级的小朋友开展了移一移的数学思维游戏，怎么让小鱼换个方向游，如何移动3步让三角形倒过来呢？小朋友们各显神通，让我们一起看一看，看谁的思维最敏捷，谁的思路最清晰吧？
?“春种一粒粟，秋收万颗子”，10000这个数到底有多大，10000颗到底有多少？为给本学期二年级学“生活中的大数”做准备，——数万颗子。一个一个数，100粒装一小袋，10小袋（即1000粒）装一大袋，10大袋（即10000粒）装一更大的袋。看上去虽然是个很简单的工作，但涉及到不同的种子，到底要准备多少才够10000颗？要买几斤？袋子要准备多大的？看看孩子们怎么数的吧？
?（三）生活中的数学
?在疫情期间让我们走进日常生活中去寻找数学吧，学生虽然直接或间接地接触过质量问题，对表示物体轻重的质量单位也已经有所了解，但却缺乏对这些单位的具体感知，大部分学生对克与千克的质量观念比较淡薄，况且质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能仅靠观察得到，更多的需依靠肌肉感觉来感知，因此，对于二年级的学生来说，克和千克质量观念的建立具有一定的挑战性。那么在二年级我们要学习克与千克。请大家走进生活中的各个地方感受“有多重”使学生走进生活感受数学与生活的联系，去生活中寻找克与千克吧。
（四）创编童话故事，并配上插图
二年级第4单元的设计以童心为主题，编排了四篇课文。那么同学们能不能创编一篇属于自己的童话故事呢？以图片加文字的绘本形式进行创作孩子们都结合自己的梦想，脑洞大开。发挥自己无限的创造力和想象力创编了的童话故事。
（五）春天来了??
疫情的到来，孩子们在家学习，随着疫情被控制，“春天来了”孩子们可以感受春天的气息，看看鸟语花香的世界。我们去看看孩子们眼中的春天吧。
（六） 各科学习样样行
语文和数学都开展了各式各样的活动，英语也开展了做英语小卡片的活动，除了每天读一读，大家也动起手来画一画，写一写。
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这个漫长的假期里，为了激发孩子学习的积极性，我们的老师们采取了形式多样的学习方式，使孩子们的作业充满创意、新颖又有趣。有个性，有意义，实践性强，操作性强。使孩子们的创新能力、实践能力、自主学习能力都得到了充分的发展。相信疫情过后，我们会见到更优秀的孩子们！
通讯员：陈杰
